The team

Roland Hifler, directeur pédagogique;  Rachel Schelling, psychopédagogue; Luciana Collomb, psychopédagogue; Laura Sanchez Niembro, psychologue-psychopédagogue; Sarah Sanchez-Mazas, psychopédagogue; Amaury Bois, psychologue-psychopédagogue;

 Roland Hifler, directeur pédagogique

 

Roland Hifler, Fondateur et directeur du centre d’éducation et de thérapie cognitive à Genève et à Epalinges. Il est pédagogue et thérapeute cognitif, licencié de la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève. Il a développé une clinique éducative et thérapeutique d’orientation cognitive avec une équipe pluridisciplinaire de psychologues, de logopédistes et de psychomotriciens pour répondre aux besoins des enfants et des adolescents présentant des difficultés d’apprentissages, des troubles du développement et des difficultés émotionnelles. En dehors des consultations individuelles, il organise des conférences et des cours pour les professionnels de la santé, les parents, les enseignants et les associations. Son travail se définit par la volonté d’une transmission d’une unité cohérente et harmonieuse de la personne à travers le développement de l’intelligence, de la personnalité et de l’équilibre de l’affectivité. Il s’engage, en parallèle pour des problèmes d’éducation dans une approche globale de l’humain.

Langues : français, anglais,
T : 0041 22 731 44 01
E : roland.hifler@education-cognitive.ch

 

Rachel Schelling, psychopédagogue

 

Rachel Shelling, Diplômée de la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation – Université de Genève, avec une orientation en psychologie clinique, Rachel Schelling s’est spécialisée plus particulièrement dans le domaine de l’autisme. Sur le plan de son parcours professionnel, Rachel Schelling a notamment occupé la fonction de responsable pédagogique au sein d’un établissement spécialisé. Depuis 2010, elle travaille au centre d’Education & Thérapie cognitive, assurant des suivis individuels et de groupe, dans le cadre d’interventions thérapeutiques et psychopédagogiques. Rachel Schelling collabore avec les associations Autisme Genève et Autisme Suisse romande (asr). Elle fait partie du Réseau de compétences-asr, qui propose, entre autres, des formations en autisme. Dans sa pratique clinique, Rachel Schelling intègre différentes approches, dont les approches cognitives et structurées.Parmi les valeurs qui lui tiennent à cœur, la dimension d’intégration lui est très chère.

Langues : français, anglais,
T : 0041 22 731 44 01

 

Conceição Teixeira (São), psychopédagogueConceição Teixeira (São), psychopédagogue

 

Conceição Teixeira, est psychologue-psychopédagogue, au bénéfice d’un master de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation de l’Université de Porto, Portugal dans le domaine du développement de l’enfant et de l’adolescent. Son parcours formatif et professionnel a été orienté vers l’accompagnement d’enfants et adolescents présentant des difficultés du développement ainsi que de la famille. São a intégré l’équipe pluridisciplinaire du centre Éducation & thérapie cognitive en 2010, en réalisant des suivis individuels avec des adolescents et adultes et s’occupe du suivi scolaire d’élèves au sein de l’École et Cognition Genève depuis plusieurs années. Elle a aussi développé et animé des Groupes de compétences sociales pour enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) et supervise actuellement certains de ces groupes proposés par l’Association Autisme Genève. São collabore également avec l’Association Autisme Suisse Romande par rapport à des formations dans le domaine des compétences sociales pour les personnes TSA.

Langues : français, anglais,
T : 0041 22 731 44 01
E : sao.teixeira@education-cognitive.ch

 

Luciana Collomb, psychopédagogue

 

Luciana Collomb, est éducatrice spécialisée et psychopédagogue au Centre Éducation et Thérapie Cognitive. Elle a fait des études en Sciences Économiques à l’Université de l’État de Santa Cruz au Brésil, où elle a obtenu une licence en économie. Suite à son déménagement en Suisse, Luciana entame des études en Sciences de l’éducation à l’Université de Genève, obtenant son diplôme de bachelor en Sciences de l’éducation à la FAPSE (Faculté de psychologie et sciences de l’éducation) en 2012, et son Master en Éducation Spéciale, à la même faculté, en 2015. Suite à l’obtention de son Master, Luciana a suivi une formation de psychopédagogue au Centre d’éducation et thérapie cognitive, dispensée en individuel par Monsieur Roland Hifler.
Elle a intégré l’équipe du Centre Éducation et Thérapie Cognitive en 2016, assurant des suivis individuels et de groupe, auprès des enfants, jeunes et adultes atteints de divers troubles du développement (TSA, TDA/H, troubles Dys, troubles d’apprentissage, etc.) et génétiques (X-fragile, Trisomie 21, etc.) sur la base du modèle cognitif développé par M. Hifler. Elle y est également animatrice des groupes d’entraînement aux habiletés sociales.
Toujours à la recherche de perfectionnement de sa pratique clinique, Luciana a suivi une formation ESDM (Modèle de Denver) au CHUV en 2017, et a entamé une formation SACCADE en 2020 (en cours).

Langues : français, brésilien, espagnol
T : 0041 21 652 21 14
M : 0041 78 809 88 31
E : luciana.collomb@autisme-cognitif.ch

 

Laura Sánchez, est psychologue-psychopédagogue

 

Laura Sánchez,est psychologue-psychopédagogue au Centre d’Éducation et Thérapie Cognitive. Elle a réalisé son bachelor et son master de psychologie à l’université Rovira et Virgili, en Espagne. Son diplôme est reconnu en Suisse par la Commission des professions de la psychologie (Psy Co). Puis, elle a obtenu un master II en neuropsychologie à l’université Oberta de Catalunya. Après l’obtention de son diplôme, elle débute sa carrière professionnelle dans les domaines de la clinique et de la recherche en neuropsychologie. En ce qui concerne la clinique, elle a travaillé au sein d’un cabinet de psychologie en Espagne, où elle s’est occupée de l’évaluation et la prise en charge des enfants et adolescents présentant des difficultés d’apprentissage, des troubles du neuro-développement et des difficultés émotionnelles. En référence à la recherche en neurosciences, elle s’est occupée de la coordination et de l’évaluation neurocognitive d’une cohorte de 150 personnes, dans le cadre de l’étude Predimed-plus-Cognition. Elle a rejoint l’équipe du centre Éducation & Thérapie cognitive en 2020, assurant des suivis individuels et de groupe dans le cadre d’interventions thérapeutiques et psychopédagogiques. Basant ses interventions sur le Modèle Cognitif développé par M. Hifler.

Langues : français, anglais, espagnol, catalan
T : 0041 22 731 44 01
M : 0041 76 289 47 42
E : laura.sanchez@education-cognitive.ch

 

Sarah Sanchez-Mazas psychopédagogueSarah Sanchez-Mazas, psychopédagogue

 

Sarah Sanchez-Mazas, est psychopédagogue au centre d’éducation et thérapie cognitive à Genève. Elle a fait ses études à l’université de Genève et a obtenu un bachelor en psychologie ainsi qu’un master spécialisé dans les approches psycho-éducatives et situations de handicaps.
Durant ses études, elle a travaillé comme accompagnante d’un enfant atteint d’autisme, répétitrice pour élèves en difficultés scolaires et d’apprentissages (dyslexie, trouble du comportement, autisme) et professeure de danse. Ces expériences lui ont permis de développer patience et pédagogie, ainsi qu’une aisance lors des séances individuelles. Après un stage de 400 heures auprès de Roland Hifler, Sarah a rejoint l’équipe du centre en septembre 2020 et propose des interventions basées sur le Modèle Cognitif, développé par M. Hifler, en français, anglais et italien.

Langue : français, anglais, italien
T : 0041 22 731 44 01
M : 0041 78 885 09 56
E : sarah.sanchez@education-cognitive.ch

Comments are closed.